La inclusion de la metodologia de trabajo por proyectos y de las estrategias pedagogicas que incluyen el uso de TIC (Tecnologia de Informacion y Comunicacion) en el aula, representan una intencion de apostar por una adquisicion activa de competencias por parte del alumnado. Frente a una inercia de metodologias unidireccionales, donde el educador era la fuente unica del conocimiento, y el alumnado el mero receptor de informacion, el cambio de paradigma.
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